悟的读后感

1.<悟>读后感 小学语文上册第七单元试卷上的《悟》

今天,我品味了《悟》这篇短小精悍的文章,顿时信心百倍,脱离了自卑的阴影。

故事是这样的:一天,仪山禅师洗浴,觉得水有些烫,变叫弟子添些冷水。弟子把水加至温和,就若无其事的将剩下的水到了。仪山知道后,语重心长地教育他:“世上任何事物都有各自的价值,不能浪费。比如你到了得水是可以用来浇灌花草树木的,这样,水可用尽,植物也可获得营养,一举两得,何乐而不为?。”弟子心有所悟,取法号为“滴水和尚”。

这则小故事告诉我们:不能浪费周围任何一件事物,因为他们都有各自的价值。也不要因为一次小小的挫折而气馁,坠入“自卑”的无底洞。还要学会挖掘自己的价值,做事时发挥自己的长处,弥补自己的短处,挖掘自己的潜在能力,更要会发现别人的能力,适当的运用、发掘。鼓励他人,与其共同进步。

这则故事也使我茅塞顿开。因为,在去年的信息奥数比赛时,因为自卑,害怕考不好,与复赛擦肩而过。在我心中又留下了更深的阴影。直至现在,我才明白,只要努力,用平常心对待考试,并坚信自己能获得理想的成绩,便向成功迈进了一大步。所以,我必须加倍努力,并对自己充满信息,才能在这学期闯入复赛,获得成功。

2.读完《悟》感悟式读书笔记

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下:

(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.

(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.

(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.

(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握

3.人教版五年级第七单元考试作文 悟读后感

《地震中的父与子》读后感

在读过的课文中,《地震中的父与子》给我留下的印象最深。这篇文章,主要写在发生大地震后,一位父亲在坚定的信念的支持下,挖了38个小时又50分钟。终于把他心爱的儿子从废墟中救了出来。

“无论发生什么,我终会和你在一起。”这位父亲靠着这个信念,不顾人们的劝阻,用他的双手挖得到处都是血迹。这位伟大的父亲的行为使我想到了自己。以前,我看见参加书法兴趣小组的同学写得一手好字,于是我嚷着妈妈带我去参加书法兴趣小组。一开始,我十分有兴趣,无论做什么都很认真。但过了几天,我发现练写毛笔字并不想我想象中的那么轻松,简直就是件苦差事:课间活动不能和同学们玩个痛快,必须老老实实坐在教室,等老师来教;这还不算什么最苦的主要是练字练得我的手都酸了,有时写不好还被老师批评。于是我开始讨厌练毛笔字了。每到课间活动,我都不愿去书法兴趣小组了。

后来,我看见参加美术班的同学画画很好看,便又叫妈妈到我去参加。妈妈和爸爸还给我买了彩色笔、画板、画纸、铅笔。可刚开始学画,我马上就觉得画的轮廓很难画,而且物体的大小比例也很难掌握,我又觉得画画很难,便渐渐不去了。回想起来,我以前也参加过不少兴趣班,可每次都半途而废,最后没学到什么本领,这是因为我没有一个坚定的信念。

读了《地震中的父与子》这篇课文,我受到了很大的教育。它使我明白一个道理:无论做什么,都要有一个信念,努力去做,不达目的,决不放弃!

精彩极了和糟糕透了读后感

读过《精彩极了和糟糕透了》,心中不由一怔,顿生感慨。

文章大致讲了“我”七八岁时,写了第一首诗,母亲认为精彩极了,父亲却认为糟糕透了。两人争吵起来。在这两种不断的极端断言中,“我”健康成长,最后登上了文学的殿堂。

在生活中,不少人只会接受赞美和夸奖,讨厌警示、批评。不错,赞美是人人都爱的,它会令人有种自豪感、成就感。但是,接受过多赞美的人,往往听不进忠言,会骄傲自满,一意孤行,自认为不可一世。这种成就了一点就飘飘然的人,最终会失败。

而过多地接受责备,也不好。受责备过多的人,他们会开始怀疑自己的能力,事事优柔寡断,不敢尝试,生怕自己不行,会把事情做砸。离成功就算只有一步之遥,他们不会昂首向上,而是再三怀疑自己,思量着自己是要还是不要,然后在思量中坐等机会消失。若文中的作者写出的每篇文章他父母都说“糟糕透了”,那他还能继续写作吗?他还能成功吗?

所以,赞美和批评都必须有,形成互补,良性循环。我们不能嫌弃批评,也不能依赖赞扬。虽然批评会让你沮丧,但忠言逆耳,你会发现有时也很有用;虽然赞美会让你开心,坚定信心,但太多的赞美会让人安于现状止步不前。

很好地接受批评和赞美吧。这样,成功就离我们更近了。

读《圆明园的毁灭》有感

今天,我怀着兴奋的心情,读了《圆明园的毁灭》这篇文章。

《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。

读了文章后,我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年,历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力,集无数精工巧匠,填湖堆山,种植奇花异木,集国内外名胜40景,建成大型建筑物145处,内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中,除具有中国风格的庭院外,长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群,被誉为“万园之园”。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠,慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安,八旗兵丁,土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物,皆拆抢一空,使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。其后,圆明园的遗物,又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺,乃至政府当局的有组织地损毁。北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者,都倚仗权势,纷纷从圆明园内运走石雕 、太湖石等,以修其园宅。那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物,而且毫不留情地把它化成灰烬。

我真为这个犹如人间仙境,巧夺天工,丰富多彩,美不胜收的园林而感到惋惜啊!为了不再让这段屈辱的历史重演,我们应该努力学习,奋发图强,学好各项本领,继“神州五号”之后,为研制并发射更多的火箭做后备力量,让我们的国家更加强大!

我们的国家不容侵略,我们的人们民不再受侮辱!

4.小学生优秀作文一千篇的读后感悟怎么写

一儿童节,是我们小朋友的节日!老师说学校要为我们一二年级举行活动,而且要再入一批新的少先队员。

上午,我们全体同学到操场上集合,我们要玩胯下传球的比赛,比一比哪个班级传的快。可是由于我们不够团级,集体意识不强,所以我们输了。后来老师又让我们传了一次,还教了我们方法,第二次我们传得要好得多。相信下次再比赛的时候,我们一定能赢!

上午放学的时候,老师让我们看看校园大门的变化,我们一眼就看到了学校的大门和两旁的大树上面都挂上了五颜六色的彩带,我们的校园被装扮得五彩缤纷,美丽极了!更增添了节日的欢乐!

下午,我们欢快地来到学校。首先我们举行了少先队员入队仪式。新加入的少先队员也戴上了鲜艳的红领巾,这让我想到了去年六一我加入少先队的情景,心里还是很激动,也替新少先队员们高兴!接下来,我们表演了《弟子规》。我们是第三个出场,有了以前表演经验,心里也就没有紧张的感觉了。我们整齐的站好了队,然后盘腿坐了下来,把头低下来,然后等领颂吟诵完以后,我们跟着领颂李可欣做演出动作,我觉得大家做的都很规范。表演完以后我们下场回到自己的位置上,观看其他同学们的表演。让我印象最深的是四一班表演的孟子名言。他们表演的动作很整齐,声音很洪亮基本上没有出错过。

晚上吃过晚饭后,爸爸陪我来到绿园打篮球。我还收到了妈妈送我的儿童节礼物——小记者证!今天真是一个快乐的六一,难忘的六一!真希望每天都是六一儿童节!

妈妈的话:今天在后面等孩子的时候,老师发下了《缴费通知单》,由于一张上面有四份,需要分开,同学们在分的时候,撕破了一份,李伟齐主动地把手里面好的通知单和同学交换了一下,自己在被撕破的通知单上写下了自己的名字。我在后面静静地看着这一幕,心里很高兴。很欣慰孩子有这样的品质,妈妈为你点个赞!祝宝贝儿童节快乐哦!

5.伊索寓言的读后感悟,400字

有一次,我在图书馆看到了《伊索寓言》这本书,我拿起那本书,翻了一下,一下子就到《山鹰与狐狸》这个故事.我读完以后有了很多很多的感想.

故事的主要内容是这样的:山鹰和狐狸互相结为好友,为了彼此的友谊更加牢固,他们决定住在一起.山鹰住在高树上生活,狐狸在树下生活.一天,狐狸觅食的时候,山鹰饿了,所以它把狐狸的孩子抢走,与雏鹰一起饱餐一顿.狐狸回来了,发现山鹰吃掉了自己的孩子.狐狸报复山鹰.不久,有些人在森林里烤肉,鹰发现了肉,把一块带着火的肉叼走了,,一阵狂风吹了过来,肉马上着了起来.最后,鹰死了,狐狸发现的鹰,就把它吃掉了.

我看完这个故事,我懂得了这个道理,对于背信弃义的人,即使受害者弱小,不能报复他,可神会他.我是鹰的话,我觉不会把朋友的孩子吃掉的,我会找别的方法,比如,跟狐狸一起觅食,或者找别的方法.我觉得《伊索寓言》真让人懂得好多的道理

6.西游记孙悟空读后感

《西游记》是我国古代四大名着之一,作者吴承恩。主要讲述唐僧和三个徒弟千辛万苦地降妖伏魔、历经九九八十一难、最后取得真经的故事。这本书以天马行空的绮丽想象向人们展示了师徒四人在茫茫的西行取经路上所遭遇的种种艰难险阻,并将这些千难万险幻化为险象环生的各种灾难,一场场与妖魔鬼怪之间斗智斗力的较量,令人大开眼界、叹为观止。书中的人物形象个性鲜明,各具特色,有诚实善良、一心向佛的唐僧,聪明机警、善恶分明的孙悟空,好吃懒做、爱耍小聪明的猪八戒,踏实可靠、寡言少语的沙僧。小说情节精彩纷呈,高潮迭起。个性是孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等,既是家喻户晓的经典,也是我爱不释手的故事。激励语言

唐僧师徒经历了种种磨难,但他们没有丝毫退缩。他们坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的精神,对我触动很大。以前我虽然有当科学家的远大理想,但是不能吃苦耐劳,做事经常拖拖拉拉、半途而废,一味贪图享受,吃好吃的,玩好玩的。在未来的岁月里,我必须改掉做事虎头蛇尾的错误做法,发奋发扬坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的进取精神,做好每一件事,朝着自己既定的目标一往无前地奋勇迈进!

7.有一篇关于“悟”的作文

【1】 我生活于一个小镇,无乡林古道,小桥流水,杨柳岸,晓风残月的凄美。

无繁华都市,明星点缀,灯火灿然的夜色。无大海浩瀚,波澜壮阔,一望无垠的壮景。

有的只是生活乏味的消磨。曾有一个朋友对我说“生活如一本散文集,不懂的人觉其乏味,懂的人说其隽永。”

我觉极是,继而去感悟生活。 在屋中蹀躞,无尽寂寞袭来,想起学校琐事,更是不甚烦忧。

生活还没开始感悟亦觉其无趣,于是决定第二天去寻找生活的真谛。 晨光微熹,踏入公园,欲在这难得的幽静中寻其真谛。

蜿蜒小径,幽长清新,树影中湖光掩映,水波潋滟,极其旖旎,眉宇之间忧烦尽去。沐浴阳光,享受秋风袭衣的飘然,展望湛蓝的天空,感受自然的灵动和谐。

时光如流水飞驶,夕阳夕下,无际的微波,映着日落,说不出的骀荡,这等空灵缱绻之景即使有任何郁闷也皆散去。紫夜到来,我仍踯躅街头,感悟今天此行,突望天空繁星,顿悟,天上星光,街上灯光,乃与我的心灵之光无声相映,生活真谛便在其中。

次日,我在家中畅想,觉生活有景可悟其真谛,无景觉其烦忧,是否景乃其关键。突亿起公园之行,其景并不是极没,再看窗外,小镇人们各有其所忙,也可感悟其中,不也是一幅生活之美的图画吗?哦,原来生活在其心态,你怎么看待,便可得什么回报。

只要放下自私,欲望,狭隘,持宽容之心,用爱去感受,用情去感化,生活就在其中。 生活我以全然明白。

没有乡林幽寂,显不出小镇喧虺。没有城市繁华,显不出小镇别致。

没有大海波澜,显不出湖光荡漾。揭下烦忧的眼镜,卸下尘世的包袱,用心去感悟身边的美,这便是生活。

即使孤单一人,也可看云卷云舒,感秋风飒飒,生活矣然如此。 【2】 生活是一个无法破译的谜,一万个人就有一万个谜;生活是一部无字的书,每个人都有自己的读法;生活是一道无解的题,无论怎么演算都是徒劳。

生活是一种经历,是一种感觉,是一种悟性,是一种心境。 我不曾经历过大风大浪的洗劫,对生活有些一知半解。

往事回首,有过成功的喜悦和自豪,也有过失败的悔恨和自责,曾有欢声笑语伴随耳旁,也曾有寂寞孤独与我相伴。 生活的片断犹如点点风帆,随波逐流,顷刻间,即消失的无影无踪,只留下一片生命的大海和天边合而为一。

我站在生命的海边玩耍,总觉得自己太平凡,太渺小。烦闷的我躲了起来,生活从此平淡,与世无争。

但这静得像沉睡的夜一般的生活,有着更多的孤独与苦闷。于是,我再次返回轰轰烈烈的大海,重新扬帆出发。

我突然明白--生活无法逃避,只有面对。 当夕阳渐渐在视线中下滑,晚霞染红了半边天的时候,我喜欢喊上邻居家的孩子(与我同龄)一起出去走走。

一次,我们看夕阳西下时,空中正好一群麻雀叽叽喳喳地飞过,她说:“你我都是‘空中鸟’,天空好比生活的大笼子”。我颇有所悟,“无论我们怎么飞,都飞不出生活的大笼子”。

慢慢地,我开始注意生活的点点滴滴。品尝过生活的苦与乐之后,我发觉生活的确很苦,但苦中有乐却是以前所不曾发现过的。

生活本应该是美好的,要学会捕捉生活中每一个精彩的瞬间。 我赞叹过旭日的辉煌,也惊异过落日的灿烂;我感慨过星空的浩瀚壮观,也赞美过大海的博大深沉。

可我面对乌云密布或大雨滂沱的天气,也许就会不自觉地皱眉头。其实换一换心情,我就可以感受到雷雨来临前每一丝气氛的变化,也可以看到中国水墨画在乌云上的体现;还可以奔进大雨中,切身体会大雨的气势,也可以静下心来聆听雨点敲击玻璃的声音,是跳跃的,是美好的,也是动听的。

生活本来就有两面:有愁云必定就有晴空;烦恼的背后也许就是美丽。 有人认为生活并不都是真实的,追求真实会让人无法生存。

所以人们常常要在无可奈何之中,臆造出一种使自己满足的假象。在痛苦时浮现出的笑容,烦恼时体现出的轻松,那都是人们慰籍他人或自己的假象。

也许人认为生活来不得半点虚假,制造假象的人,都是在逃避现实。 两种说法好像都对,又好像都不对。

生活,真的很难解释清楚。它永远是个无法破译的谜。

青年人喜欢随心所欲的生活,所以总是打破常规;老年人喜欢按部就班的生活,所以总有看不惯的事情;男人感受生活的轮廓,所以总是粗枝大叶;女人感受生活的细节,所以总是细致入微。有人因无所事事,而让生活变得烦恼;有人因无所用心,而让生活变得毫无意义;有人因无动于衷,而让生活变得麻木;有人因无所适从,而让生活变得无可奈何……一万个人便有一万种生活。

因为“生活的真谛”对每个人来说都是不同的,每一个人对生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式,去经历生活,去感受生活,去感悟生活,去品味生活,让生活好好地进行下去吧! 热爱生命必然热爱生活,热爱生活才是热爱生命。

【3】 知识的跨越,思想的跨越,面对这惊涛骇浪的挫折,我有时甚至有了退缩的念头。因为高中生活不像电影里演的那么轻松,有不像小说里描述的那么自在,更不像朋友间茶余饭后的闲谈那么放纵,也许正是因为有了这道校园警钟的敲响,才唤醒了沉睡中的我们,才打破了风平浪静的我们。

在这个“小社会”里,我们懂得公平竞争,学会。

8.西游记读后感悟

[西游记读后感悟]第五十八回“二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭”讲的是真假悟空的故事,西游记读后感悟。背景是悟空发了恶念杀了两个凡人,唐僧赶他走,然后被假悟空趁虚而入,最后要到如来那里才可以分辨清楚。

我的理解就是,这说明了一个人同时有善恶之心,悟空把假悟空打死了,其实也就是把自己的杀念给去掉了。这里面的真假悟空大战其实也就是两颗心的大战。有趣!

原文:

看那两个行者,飞云奔雾,打上西天,读后感《西游记读后感悟》。有诗为证,诗曰:

人有二心生祸灾,天涯海角致疑猜。欲思宝马三公位,又忆金銮一品台,南征北讨无休歇,东挡西除未定哉。禅门须学无心诀,静养婴儿结圣胎。

他两个在那半空里,扯扯拉拉,抓抓挜挜,且行且斗,直嚷至大西天灵鹫仙山雷音宝刹之外。早见那四大菩萨、八大金刚、五百阿罗、三千揭谛、比丘尼、比丘僧、优婆塞、优婆夷诸大圣众,都到七宝莲台之下,各听如来说法。那如来正讲到这:

不有中有,不无中无。不色中色,不空中空。非有为有,非无为无。非色为色,非空为空。空即是空,色即是色。色无定色,色即是空。空无定空,空即是色。知空不空,知色不色。名为照了,始达妙音。

概众稽首皈依,流通诵读之际,如来降天花普散缤纷,即离宝座,对大众道:“汝等俱是一心,且看二心竞斗而来也。”

悟的读后感

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