班会的读后感

1.“主题班会”观后感

[“主题班会”观后感]国庆前夕,我班开展了关于国庆的主题班会,“主题班会”观后感。

在勤劳的班干部的布置之下,于九月三十日顺利举行。 星期三(九月三十日)下午最后一节课,是主题班会。

上课铃一打,我们马上在已经排成圈圈的座位上坐定。丁越同学迈着轻快地步伐走上讲台,蔡鸣鸣同学也一并走上了讲台,她们翻开演讲稿,宣布 “主题班会现在开始!” 作文网 第一个节目是各个小组长朗读。

主持人(丁越同学和蔡鸣鸣同学)到讲台的一边准备下一个节目,小组长们纷纷涌上讲台,随着悦耳动听的音乐,他们缓缓开了口,他们深情的朗诵也让我深深地陶醉于其中,我亲爱的祖国,中学生作文《“主题班会”观后感》。 作文网 其中,还有一个游戏,是“做动作猜成语”,我有幸被选上去做游戏,当时,我好惊讶的。

在做游戏的时候,我的心里像有一只小鹿在乱撞,兴奋,激动,是我当时心中的想法。现在再回想起来,我还真是…… 最后是全班朗读,我们全班起立,丁越同学和裘温欣同学来到讲台前,深情的朗诵了起来,她们不像是在朗诵,而像是在诉说着什么故事…… 直到现在,我仍旧觉得意犹未尽。

祖国啊,我亲爱的祖国;我是你河边上破旧的老水车;数百年来纺着疲惫的歌 ;我是你额上熏黑的矿灯 ;照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船 ;把纤绳深深 ;勒进你的肩膊;—— 祖国啊。

2.班会感想

一场夏雨,驱走多日燥热,增添几分奢侈的清凉。

匆匆,一个喧闹的夜晚过去,做过什么,竟已全然忘记?只记得那时,笑得放肆。 周几开的班会呢?有过什么精彩的节目呢?真的忘记了!只是记得,曾经大言不惭信誓旦旦的讲,年底找个女朋友;还有心肠过热帮对手答题,被小组的成员举着拳头恐吓不准吃里爬外,和曾经畅快的无忌惮欢笑。

社保一班,只有班会时才真正可以感觉到它的存在,真真切切实实在在,不是单个的朋友、宿舍抑或宽而泛之的历社院。平日里上课自习匆忙聚来,下课辄就散去,交流的机会微乎其微,以致班级的观念空空洞洞,。

这时,这么多熟悉的面孔,这么些可以一口喊出名字的人相聚一堂,便成了一种难得的享受。 不知道班级这个单位的存在,划分时是不是更多的有要求彼此心灵有所归宿认同,在外地他乡不至于彼此过于孤单寂寞的考虑。

但始终相信,相识是缘分,但如果可以共同欢笑,那是福分! 是真的福分,我们都是天南地北的人,我们都是东来西往客,为了相似相同的目的聚在一起,构成了社保一的任何一部分的不可或缺,社保一的五颜六色,你是不可或缺的一抹,社保一的笑语欢歌,你是不可或缺的一支。以它的名义,我们知道,知道了那些疯狂的笑声下有着它的忧郁,知道了那些蛮横的丫头也有着最纯真的心;知道了滚滚人流中你有着我最喜欢看到的那双最美丽的眼睛;知道了万千话语中你有着我最渴望听到的那些最动听的话。

以它的名义,我们知道,我们是强大的整体,不是单薄的散沙,倘若有人胆敢蔑视,那他将遭到四十九份强有力的反击。但我也会猜测,有的时候,我们的嘴角是不是会有一缕苦涩? 记得有句诗歌对答吧,月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁。

总是以为,就在身边了,机会多的是,关不关心,多一个少一个,无所谓了,任孤独烦躁蔓延,然后,憎厌大学枯燥冷漠,又不知道,每个人都在期待着你的倾诉与倾听,或许,四年后,那个寂寞的QQ群,会活跃一些吧,不再仅仅是是那几个人不尴不尬的笑来骂去。 也是知道,许多事情,会做的,为的是彼此的情谊,不仅仅是那所谓的摊派与学分,因为你找到了,信得过,便会尽力做好的,没有其他的。

更是通晓,大学,不叫做舞台,更不是垄断。倘若不可以学到一些,那是很可惜的。

每个人,生来就是璞玉,相信,这儿没有好坏,只有进步。评判班会的成功与否,不在于花哨的节目,而在于同学的参与度,相对于那些院系活动的摊派名额,班会齐聚一堂,这是因为大家认同它,相信它,喜欢它。

倘若班会上,有人没有开心,有人感觉被冷落,有人没有欢笑,有人只是自始至终默守一角,有人才华从来就没有机会展示,那么,我们就是失败的,任何单独的欢笑,只是让这个班会更加的讽刺。 话是要说的,团结啊,相亲相爱啊,一家人呀。

并不矫情也不造作,每个人都应该想而且喜欢听到,或许心境不佳会多少的嗤之以鼻,但应该明白,兄弟况且阋于墙,但是,当你有烦恼时,我们期待,可以向我们倾诉;你有为难时,我们希望,可以为你解决,“如果你哭泣,湿润的是我的脸庞如果你伤心,最痛苦的是我的心灵”倘若没有这种相濡以沫的情愫,怎么会理解梦想的实质,倘若没有这种情愫,怎么会体会集体的温馨?大海并不宽广,海岸紧密相连,我们彼此的情谊,那将是今生最美的渴望。 应该是,身在其中,反不知个中滋味,不经别离,便难以感觉相聚的珍贵。

想到年前,到校本部,向一位大叔问路,看到他眼中惊羡的目光,心中竟头一次翻腾起身为山师人的骄傲。也不知,当有一天,提起09社保一时,会不会也会看到这般目光?期待。

忘记是谁说过,没有必要刻意相聚,当大家想聚时,就聚聚吧。说的多好,随意,没有真挚的情感,没有彼此的认同,怎么随意?当真正熟悉可以随意时,那眼睛里闪过的将不再是提防打量,那话语里闪烁的将会是从容自然,那笑声里包含的是历久弥新的深厚情谊……。

3.关于班会感想的,急,急~~~~~~~

三个原则: 发挥学生的能动性、调动学生的自主意识 贴近生活、贴近学生 鼓励学生人人参与、人人动脑动手 三个阶段: 筹划阶段—自设主题、自主参与 展示阶段—自我体验、自发强化 反思阶段—自我评价、自觉完善 为什么要确立这个主题? 礼仪之邦、文化传统 是律己、敬人的一种行为规范: 是个人素质教养的体现 是表现对他人尊敬和理解的过程与手段 是个人道德和社会公德的体现 “不学礼,无以立” 弘扬民族文化、展示民族精神 引导学生知礼、重礼、懂礼:知行统一 活动如何策划并展开? 穿针引线,发挥教师的引领、点拨作用 (重视班主任的主导作用) 以身作则,发挥干部的带头、带动作用 (注重学生的主体作用) 集思广益,发挥集体智慧,调动全员参与 (每个人都献计献策、发挥特长) 鼓励创新,强调团队意识,引导小组竞争 (每个组都展示活力、力求最佳) 促进合作,强化整体协调,注重活动效果 (活动整体要和谐有序、生动有效) 务必重视评价与反思 及时给予活动评价—— 引导学生进行自我评价 给予活动诚恳中肯的评价 及时进行活动反思—— 对活动不足之处进行反思 使班会活动效应得以延续 让思想教育作用得到延伸 促进学生知、情、行、意统一。

4.关于小学人生班会课的读后感

只有一个人的课堂

——读《人生一课》有感

前段时间,我从自读课本《倾听鸟语》上看到了一篇文章——《人生一课》,它给了我很大启示,直到现在,我仍然记忆犹新。这篇文章讲的是作者以“为培训中心代课,只来了四个学生”这件事,回忆了在上大学二年级时,使他刻骨铭心的一堂课:一个有堂选修辅导课的周末下午,学校组织活动,同学们都不愿意去上课,“我”也不例外,正准备去参加一场年纪足球赛,但一着急,忘了拿球鞋,只好又回到教室。教室里只有一位白发老者,他看我走到座位上去,以为我是来上课的,便一字一句地对“我”说:“一个人,这课我也要上,不能辜负你。”我被他这话钉在了板凳上。这位教师一丝不苟地讲着课、声音洪亮,每一言、每一语都是那样恳切、虔诚。讲完课,望着他那苍苍的背影,“我”被他的诚恳,对别人的尊重所深深地感动了……

这是一位如此优秀的教师呀!就算是一个人在上课,他的课讲得仍然那么认真。他的虔诚同样使我感动不已。是呀,不论遇到什么困难和不满,我们都不应该辜负别人的信任,真诚地对待生活,才能赢得别人的尊重。就拿我来说吧,我一直是班上的好学生,老师经常让我去帮助那些学习不好的同学,一开始,我很不乐意,觉得那样做耽误了我的时间和精力。于是,我心不在焉,他们有不会的题,我只管把我的作业拿去让他抄抄,为什么这样做,我也不讲。后来,我看了这个故事,才明白要真诚地对待一切,这不但是尊重别人,也是尊重自己,也是对自己负责的表现呀。想到这里,我的心里总是有抹不掉的愧疚。

直到今天,那位老师的话还深深地印在我的脑海中,时时刻刻提醒我:做事不能辜负别人的信任,诚恳地对待一切,真心为别人做好每一件事!尊重他人也就等于尊重自己,做一个有责任心的人。

5.班会有感 青春无悔题材 600

青春无悔 有人说青春是首歌, 唱了蹉跎岁月;有人说青春是杯烈酒,沉浸了多少理想和心情。

那条流淌的河穿过探索的眼睛,寻找内涵的所在。象江湖的波涛宣泄在奔跑的血流中。

一次次酝酿着积淀年轮的美好未来。而纷飞的大雪会一次又一次飘落,新年的钟声总是一次又一次响起,时光老人老悄无声息地陪我们走过了一个个四季的轮回。

站在那青春的渡船上,蓦然回首自己往昔的时光,不禁有些内疚、有些自责。生命是如此短暂,而我却花费了那么多少的时间,去做那些毫无意义的事?青春是如此珍贵,而我却浪费了多少精力,去插足那些无关紧要的事?在高中的生活即将结束一半时,才发现自己付出的太少、太少了。

青春并不是固定资产,可以无休止地挥霍而不枯竭;青春不是胭脂,能供我们永久地打扮岁月;青春更不是令人嫉妒的赌注,可以用来和明天不负责任地打赌。青春是无形的资本,是去而不返的机遇,挥霍它时产生的表象快意,实则是多年以后的痛悔之源。

只是,当我们尚感“未来”遥远、日子充足的时候,常常习惯于一种无忧无虑的懒散和懈怠的生活,对一切都不警惕,对一切都满不在乎。扪心自问吧:青春,我珍惜了吗? 青春的美丽壮观是经过勤劳耕耘;青春的成长是用汗水浇灌。

在平淡中,我们要找到自己的位置,认清自己的方向,朝一个目标坚定的走下去。没有辛勤的劳作,他的年华将虚度;没有辛勤的劳作,他怎能对得起后人?当你步入暮年,回顾自己的青年时代,您定有所感慨,我们在平凡与不平凡之间,曾经做过那些事业? 我们无法留住时光的流逝,但却能在流逝中,让生命变得永恒。

那便是:坚忍不拔地一次次超越自己,奋力为明天而拼搏、努力,珍惜生命中的分分秒秒。 于是,当新年的钟声再次敲响的时候,我为自己定了一个新的起点,比如:一个新的学习计划、一个新的作息安排……就当作是一次生命的洗礼,就当作一张告别昨日、重新开始的见证书吧。

把握生命中的每一天,为生命作跋涉、追求、懂得乘风破浪———这才是无悔的青春。 朋友,拥有青春只有一次,尽情享受青春吧!让我们怀这永不泯灭的志向,奉献出自己的血和热,去奏响青春的又一曲动人合弦。

愿下个纷飞的大雪飘流的时候,我们可以用自己无悔的青春想世人展现出那我们亮丽的风采。

6.作文班会感受

[班会感想作文]班会感想作文3月10日,我们三(1)班举行了一次题为“养成好习惯,做个好少年”的班会活动,班会感想作文.这次班会由我和周鼎鹏主持,由于我是第一次主持这样的班会活动,所以心情格外激动.班会刚开始时,我的心像只小兔子一样乱跳,有些紧张,但看到同学们都在认真地听我们讲,我渐渐地平静下来,镇定地主持.主持完班会之后,我长长地舒了一口气.

这次班会的目的是要让我们全体同学行动起来,重新正视自己,检查自己日常学习、生活中的各种习惯,包括好的和不好的.好的习惯我们要坚持,坏的习惯我们要改正.俗话说“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,任何一件小小的坏事都可能演变成一种坏习惯,影响到我们一生的成长和发展;任何一件小小的好事,如果我们不做它,久而久之,同样也不可能形成好的习惯.“一屋不扫,何以扫天下?”做任何事情,都要从身边的小事做起,从培养自己良好的习惯做起,日积月累,今后才有可能成为做大事业的栋梁之材.

通过这次班会活动,我不但锻炼了自己的演讲与口才,而且还明白了良好的习惯会影响人一生发展的道理.牛顿就是因为从小养成了爱观察事物的好习惯,他从苹果落地发现了地心引力,从而成为著名的科学家.现在我们都是小学生,正是学知识长身体的关键时期,希望我们班的同学们都能养成良好的学习、生活习惯,做一个好少年!

周一下午,四年级全体师生在学校会议室上了一堂令人深思的班会课——当文明人、做文明事,我的班级作文《班会感想作文》.

班会由刘校长主持,她先告诉了我们一件令大家感到骄傲的事情,就是中山纪念堂工作人员反馈:我们看完电影后,地面上没留下一点果皮纸屑.这是一种文明的体现,校长得知此事后恨不得马上告诉我们.然而刘校长接着说,校园里也出现了不好的现象:同学们绘画比赛后贴在墙壁上的画不到一个月,就变得斑斑驳驳、满目疮痍,令人痛心.两件事形成了鲜明的对比,谁是谁非?道理大家都明白.然而却发生在同一所学校、相同的学生身上,这是为什么呢?我认为我们还缺乏文明意识,我们还不能更好地约束自己的不文明行为.新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的标语大多是用英语书写.但 “不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等标语却用中文标明.这又是为什么呢?有人回答:因为这些不文明的行为大多发生在中国游客身上.我深深地感到,文明是一个国家进步的象征,不文明的行为是一种国耻啊!

1992年8月,77名日本孩子和30名中国孩子一起举行了草原探险夏令营,日本孩子野炊做好饭后先礼貌地请大人们吃,然后再自己吃;中国孩子却以为会有人把饭送到自己面前,结果却饿着肚子在哭冤叫屈.在中国的大草原上,日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走,他们发现了百灵鸟蛋,马上用小木棍围起来,提醒大家不要踩;可中国孩子却走一路丢一路东西……

最后,日本领队问日本孩子:“草原美不美?”

77个日本孩子齐声吼道:“美!”

“天空蓝不蓝?” “蓝!”

“你们还来不来?” “来!”

然而,当他们抬起头时每个人的眼里都闪烁着泪花.在他们的泪花中,我看到了文明言行中真情的流露,也看到了站在他们身后的父母、老师和国家.此时此刻,我的眼中也闪动着感慨的泪花,78年前,因为日本的野蛮,他们的祖辈侵略和践踏着我们的国土;64年前,他们在战败后的废墟上深刻反省,成为一个经济强国;而今,他们的子孙又用文明的言行给我们上了一堂发人深省的一课.

“一屋之不扫,何以扫天下”,举手投足之间都传递着文明的信息,折射出文明的光辉!其实我们与文明只差一小步.管住自己的口,不随地吐痰,不说脏话;管住自己的手,不乱扔果皮纸屑,不破坏公物;管住自己的脚,不践踏花草,不乱踢乱踹.我相信,我们一定会营造出一个更宁静、更有序、更文明的寰岛校园.

通过这次班会,我深深地感到,文明是一种品质,一种修养,一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为.它就像一面镜子,无时不刻地展示着一个人、一所学校、一个国家的精神风貌.从我做起,从身边做起,从小事做起,当文明人,做文明事. 〔班会感想作文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】

7.2000字班会感想

关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!

关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!

记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!

还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!

在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!

关爱,关爱,爱在身边,无处不在!!!

8.班会观后感 提高学习动力 600字

今晚央视二套开播《开学第一课》。全国2.3亿学生将共同观看这个节目,每个学生都不能落下。我市各校都发出通知,并做好相关准备。

“可以到老师家观看。”在马桥长里小学,为了保证家庭贫困的外来学生能看到节目,老师们发出这样的建议。该校吴健老师说,他们将组织学生写观后感,增强安全教育效果。市一中孙龙老师介绍,今晚,学校将开启校园电视系统,让寄宿学生观看这个节目。他们会把电视节目录制下来,等到班会课时再组织学生观看。

这堂特殊的家庭作业,同样倍受家长关注。家住医药大厦附近的李女士表示,今晚,她要陪女儿一起观看,教她学习如何保护自己。

即将推行的第三套广播体操也是同学们关注的焦点。在实验学校,记者了解到,几位性急的同学早已在网上查找了相关资料。“新体操里有船员用的手势。”“网上说,这套操动作很多,会不会很难学?”同学们已经迫不及待地想学新体操了。

一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成:

“潜能”:每个人都有潜在的能量,潜能需要激发,人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为,同时潜能很易被习惯掩盖,就会失去生命的机会,相反也会赢得生命的机会!

“坚持”:每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹,就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。

“团队”:团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我,相反,挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,是一种真正的内心动力。面对灾难,团队精神显得尤为重要。

“生命”:快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙,人处世间,理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。

秦仪钧好勐维薷丘牮贤铮旖又缮充健昌赀葡戎瑰

9.文明班会主题的观后感

文明礼貌主题班会感想瓯北中心 李瑶达

中国是一个礼仪之邦,礼貌用语一直是我国人民日常生活中的习惯用语,作为新世纪的接班人,我们更应该讲文明、懂礼貌,做文明人,为建设文明校园尽一份小主人的力量。文明礼貌可以体现出一个人的素质,所以金老师特地为我们上了一节有关文明礼貌的主题班会。

班会课开始时,老师在黑板上写了“做一个文明礼貌的校园小主人”这几个字。接着老师向我们介绍了一些常见的礼貌用语,并让我们观看了两幅没礼貌现象的漫画,再让我们例举生活中不文明礼貌的事例。最后,老师告诉我们礼貌的重要性。

生活中处处需要文明礼貌,我们随时要礼貌待人处事。通过这节班会课,我们增强了文明礼貌意识。让我们与礼貌同行,做一个讲文明、懂礼貌的校园小主人。

10.'学习中的快乐'主题班会的感想怎么写

今天我们办举行了一次以“学习中的快乐”为主题的班会。。我明白了学习应该寻找快乐而不是寻找烦恼。。(这里你随便写第一段)

伴随着老师的声音,班会开始了(这里你可以写写你那些同学作文的大概内容)这是有一位同学问了老师一个问题,也正是我们每个人都想要问的:“学习中有什么快乐”老师笑了笑,又给我们读了一些文章,仔细聆听后,才明白,原来学习中的乐趣有许多:如。。(接下来写老师的亲身经历就好了)

通过这回班会,我明白了很多,这让我知道了如何在今后的学习生活中寻觅快乐。。..

班会的读后感

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《我的湖》读后感

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