读后感的流程

1.读后感的主要制作流程

读文章、书籍后有体会、感想,将这些想法写下来,就是读后感。

读后感也是心得式的读书笔记,一般采用叙述加议论(夹叙夹议)的写法。 写读后感的步骤: 一、读。

读懂、读透原文,正确理解含义深刻的句子的字面义、深层义,把握中心,从中获得感受和启示,提炼“感点”(议论的中心)。 二、感。

围绕“感点”选取事例、名言议论、联系学习、生活实际谈感受,这是读后感的主体,也是重点,必须详写。体会和感想应是多方面、多角度的。

可以采取夹叙夹议的写法。 读后感写作顺序: 一、拟。

拟定题目。题目是文眼。

精彩的、新颖的题目可以一下把人吸引住,使人乐意读。读后感也是如此。

读后感的题目可以这样拟定:正标题加副标题。 正标题一般围绕“感点”来拟,副标题一般指明所读的篇目。

如: 正标题: 莫以善小而不为,莫以恶小而为之 副标题: ——读《钓鱼的启示》有感 二、点。点明篇目和总感受。

可以采取“开门见山”、“修辞引入”、“提问设疑”“名言引入”等法。 三、引。

引就是引子。用三言两语简要归纳文章的主要内容,为下文的议、联做铺垫。

四、议。(详写)议是读原文后,围绕“感点” 发表议论。

可以摘录文章中现成的含义深刻的句子(比如中心句)分析事理; 可以引用名言作为你的心声,概括“感点”,再分析事理担储曹肥丨堵查瑟肠鸡; 也可以自己组织语言,概括“感点”, 分析事理。 先紧扣文章内容透过句子文中浅层意思,分析深层含义;或者从一般现象推广到普遍现象来分析。

五、联。(详写)联是联想,由“感点”展开联想,谈相关的人和事。

主要用“记叙”、“议论”的表达方法,也就是“夹叙夹议”的写法,(读后感中的“事”, 不重在“描写”, 而重在论证“感点”。包括介绍书的主要内容、联想的事例,都必须筛选信息,紧扣“感点”有侧重地叙述,所以,切忌不动脑筋,把记叙文上的材料大篇幅照抄,运用资料时也是同样道理。)

选材范围: 可以谈名人故事、名言增强说服力; 可以联系社会生活谈新闻热点; 可以谈身边人的事,如父母、邻居、同学等熟人; 也可以谈自己在学习、生活实际中的实际情况 ; (可以从做读书笔记角度归纳总结谈收获:从表达方法、修辞方法、遣词造句、布局谋篇等谈;议自己不明白的问题,提出不满意的地方,等等也可以,但一般很少人写,不提倡这种写法。) 选取自己最熟悉的一个例子写清楚,讲明事理。

第二个以上的例子简单概括(例如用排比列举事例、增强气势;用比喻增强语言生动性等)。 事例写作角度:可以采取同例互证、正反相证、逐层深入等方式。

六、结。结就是总结全文。

可以和文章开头首尾呼应,并引用名言点题,升华主题。

2.读后感的主要制作流程

读文章、书籍后有体会、感想,将这些想法写下来,就是读后感。

读后感也是心得式的读书笔记,一般采用叙述加议论(夹叙夹议)的写法。 写读后感的步骤: 一、读。

读懂、读透原文,正确理解含义深刻的句子的字面义、深层义,把握中心,从中获得感受和启示,提炼“感点”(议论的中心)。 二、感。

围绕“感点”选取事例、名言议论、联系学习、生活实际谈感受,这是读后感的主体,也是重点,必须详写。体会和感想应是多方面、多角度的。

可以采取夹叙夹议的写法。 读后感写作顺序: 一、拟。

拟定题目。题目是文眼。

精彩的、新颖的题目可以一下把人吸引住,使人乐意读。读后感也是如此。

读后感的题目可以这样拟定:正标题加副标题。 正标题一般围绕“感点”来拟,副标题一般指明所读的篇目。

如: 正标题: 莫以善小而不为,莫以恶小而为之 副标题: ——读《钓鱼的启示》有感 二、点。点明篇目和总感受。

可以采取“开门见山”、“修辞引入”、“提问设疑”“名言引入”等法。 三、引。

引就是引子。用三言两语简要归纳文章的主要内容,为下文的议、联做铺垫。

四、议。(详写)议是读原文后,围绕“感点” 发表议论。

可以摘录文章中现成的含义深刻的句子(比如中心句)分析事理; 可以引用名言作为你的心声,概括“感点”,再分析事理; 也可以自己组织语言,概括“感点”, 分析事理。 先紧扣文章内容透过句子文中浅层意思,分析深层含义;或者从一般现象推广到普遍现象来分析。

五、联。(详写)联是联想,由“感点”展开联想,谈相关的人和事。

主要用“记叙”、“议论”的表达方法,也就是“夹叙夹议”的写法,(读后感中的“事”, 不重在“描写”,而重在论证“感点”。包括介绍书的主要内容、联想的事例,都必须筛选信息,紧扣“感点”有侧重地叙述,所以,切忌不动脑筋,把记叙文上的材料大篇幅照抄,运用资料时也是同样道理。)

选材范围: 可以谈名人故事、名言增强说服力; 可以联系社会生活谈新闻热点; 可以谈身边人的事,如父母、邻居、同学等熟人; 也可以谈自己在学习、生活实际中的实际情况 ; (可以从做读书笔记角度归纳总结谈收获:从表达方法、修辞方法、遣词造句、布局谋篇等谈;议自己不明白的问题,提出不满意的地方,等等也可以,但一般很少人写,不提倡这种写法。) 选取自己最熟悉的一个例子写清楚,讲明事理。

第二个以上的例子简单概括(例如用排比列举事例、增强气势;用比喻增强语言生动性等)。 事例写作角度:可以采取同例互证、正反相证、逐层深入等方式。

六、结。结就是总结全文。

可以和文章开头首尾呼应,并引用名言点题,升华主题。

3.写读后感的六个步骤

什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下:

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了

4.读后感有哪些步骤

1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。

(2)概——概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料,提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

(4) 联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引”“藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(5)结——总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

5.怎么写读后感 步骤是什么

读后感的写作核心是引议联结,具体写作方法及步骤如下:

1、引——围绕感点 引述材料。

简述原文有关内容。概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。

2、议——分析材料,提练感点。亮明基本观点。

在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

3、联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。

写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。

联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。

当然在联系实际分析论证时,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本的观点服务。

4、结——总结全文,升华感点。

总结全文,提升感情思路,从而得到升华。

扩展资料

读后感写作的注意事项有以下几个方面:

1、写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

2、读后感要求有真情实感,应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。叙述作品不能用大量篇幅复述原文。

3、读后感要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

4、读后感不是流水账。

参考资料来源:百度百科-读后感

6.读后感怎么写,步骤 要详细

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。

读后感的格式(简单的说):

第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么。

第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法。

第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么。

做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了

当然 不一定就三段

中间可以自己分,详略得当就好

但是 结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上。

读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《***读后感》,也可以用《读***有感》。

首先要审清题目。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

其次要选择材料。读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。إ

第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。

最后,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

7.读后感有哪些步骤

1)引——围绕感点 引述材料。

简述原文有关内容。 (2)概——概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。

(3)议——分析材料,提练感点。亮明基本观点。

在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。

这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。

初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。 (4) 联——联系实际,纵横拓展。

围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。

就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。

联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。

当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引”“藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(5)结——总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。

以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。

再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

8.读后感的几大步骤

写读后感的一般步骤读文章、书籍后有体会、感想,将体会、感想写下来,就是读后感.读后感也是心得式的读书笔记,一般采用叙述加议论的写法.一、读.读懂读透原文,能正确理解内容,把握中心,从中获得感受和教育.二、拟.拟定题目.一篇文章,一本书,第一眼看到的是题目.好的、新颖的题目可以一下把人吸引住,使人乐意读.读后感也是如此.读后感的题目有两种形式:1、正标题加副标题.正标题一般围绕中心来拟,副标题一般指所读的篇口.如:正标题为《他是我的榜样》,副标题为《读〈中国出了个毛泽东〉有感》等.2、直接以所读的篇目为题.如:《读〈一夜的工作〉有感》、《读〈小青石〉有感》等.三、引.引就是引子.读后感一般先告诉人家,你读了哪篇文章或哪本书,以及读后总的感想.然后概括文章的主要内容.这样文章连贯,作者读了不感到突然,体现了读是基础,为下文的议、联做铺垫.四、议、联.议是读原文后抓住印象深刻的地方为“感”点议论,;联是联系学习、生活实际中的具体事例写体会、写感想.这是读后感的主体,也是重点,必须详写.体会和感想应是多方面、多角度的.可以联系学习、生活实际中的具体事例写体会、感想;可以归纳总结谈收获;可以从表达方法上谈感想、体会;也可以谈自己的看法,提出不满意的地方,议自己不明白的问题,等等.五、结.结就是总结得到的启示、懂得的道理.照应前文。

读后感的流程

转载请注明出处二元范文网 » 读后感的流程

资讯

老王的读后感

阅读(4)

本文主要为您介绍老王的读后感,内容包括《老王》读后感200~300一分钟啊,老王的读后感,杨绛《老王》读后感。《老王》讲述的是一个劳动阶层蹬三轮的故事。 老王从北京解放后,就蹬三轮。因为是单干户,所以生意很淡,靠活命的就只有一辆破旧的三轮

资讯

《飘扬的军旗》读后感

阅读(4)

本文主要为您介绍《飘扬的军旗》读后感,内容包括《军旗飘扬》读后感600字,求《飘扬的军旗书求飘扬的军旗》这本书的内容或概要,如果您有读,读军旗飘扬有感800字。80年前的8月1日,中国共产党发起了著名的南昌起义,打响了武装反抗国民党反动派

资讯

科技读物的读后感

阅读(5)

本文主要为您介绍科技读物的读后感,内容包括科技读物读后感,科技类书籍的读后感,科技书籍读后感。[科技读物读后感]科技读物读后感科学与我 读“科学系列图书”有感科学发展现的内涵非常丰富,而科学和我们的生活是息息相关的,科技读物读后感

资讯

小学50字的读后感

阅读(4)

本文主要为您介绍小学50字的读后感,内容包括小学生50字的读后感,10篇,小学生读后感50字,50字的读后感,自己写的,小学水平。50字-60字读后感(我的水平有限,根本就写不到主要内容,我提供一些供你参考吧,需要多少字,你可以根据要求增减) 读了《伊索

资讯

西游记100回的读后感

阅读(4)

本文主要为您介绍西游记100回的读后感,内容包括西游记每回(100回)读后感,50字左右好的有分,西游记第一回到第一百回读书笔记,西游记每回(100回)读后感,50字左右好的有分。第十三回陷虎穴金星解厄双叉岭伯钦留僧唐僧骑马西行。山边城,夜登双叉岭,

资讯

将心比心的读后感

阅读(4)

本文主要为您介绍将心比心的读后感,内容包括《将心比心》读后感,《将心比心》这篇课文的读后感,关于读小学四年级下册《将心比心》的读后感。刚才,我用很短的时间读完了《将心比心》这篇文章。读完以后,我轻轻的合上书,想到了很多很多。这篇文

资讯

阿拉丁与神灯的读后感

阅读(5)

本文主要为您介绍阿拉丁与神灯的读后感,内容包括阿拉丁神灯读后感50字,阿拉丁与神灯读后感,阿拉丁与神灯的观后感急。"Aladdin lamp" about such a story: Aladdin is not the father of the

资讯

读后感不抱怨的世界

阅读(3)

本文主要为您介绍读后感不抱怨的世界,内容包括求《不抱怨的世界》读后感,不能有重复,,不抱怨的世界读后感,不抱怨的世界读后感。拒绝抱怨,努力工作美国史上最著名的心灵导师之一威尔-鲍温,发起了一项"不抱怨"运动,邀请每位参加者戴上一个特制的

资讯

了不起的盖茨比读后感

阅读(4)

本文主要为您介绍了不起的盖茨比读后感,内容包括了不起的盖茨比读后感,了不起的盖茨比的读后感,了不起的盖茨比读后感。了不起的盖茨比读后感也许每个人都和盖茨比一样对于生活,爱情心中都有一个美好的幻想。即使现实把自己折磨的残破不堪,也

资讯

肥皂泡的读后感

阅读(4)

本文主要为您介绍肥皂泡的读后感,内容包括骄傲的肥皂泡读后感,肥皂泡的读后感怎么写,读了冰心的《肥皂泡》有什么感想。骄傲的肥皂泡 读后感就在最近,韩老师带着我们学习了语文书上的第二十九课《肥皂泡》。这篇课文讲述了伟大的世纪老人冰

资讯

苹果树上的外婆读后感

阅读(3)

本文主要为您介绍苹果树上的外婆读后感,内容包括《苹果树上的外婆》读后感,读(苹果树上的外婆)有感,苹果树上的外婆读后感。1,今天我看了一本书,书名叫《苹果树上的外婆》。它的作者是德国的犹太人,叫米拉、洛贝。 书中的主角是一个叫安迪的小男

资讯

孙膑的读后感

阅读(4)

本文主要为您介绍孙膑的读后感,内容包括足智多谋的孙膑的读后感,《史记》中《孙膑》一文的读后感,《史记》中《孙膑》一文的读后感。孙膑,乃鬼谷先生的徒弟,庞涓的师兄,庞涓骄傲自满,羽翼未熟就下山做将军去了,孙膑却继续跟着鬼谷先生,鬼谷先生还

资讯

少一点的读后感

阅读(3)

本文主要为您介绍少一点的读后感,内容包括有没有少一点的读后感,找一篇字少点的读后感,有没有少一点的读后感。读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多.《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,

资讯

红岩的读后感30

阅读(4)

本文主要为您介绍红岩的读后感30,内容包括《红岩》阅读感受30字,《红岩》阅读感受30字,《红岩》阅读感受30字。红岩魂是一种精神,一种坚贞不屈、追求自由的斗争精神;是一种信仰,一种坚信共产主义必胜的信仰。五十年 时光过去,血淋淋的历史只好

资讯

老王的读后感

阅读(4)

本文主要为您介绍老王的读后感,内容包括《老王》读后感200~300一分钟啊,老王的读后感,杨绛《老王》读后感。《老王》讲述的是一个劳动阶层蹬三轮的故事。 老王从北京解放后,就蹬三轮。因为是单干户,所以生意很淡,靠活命的就只有一辆破旧的三轮

资讯

《飘扬的军旗》读后感

阅读(4)

本文主要为您介绍《飘扬的军旗》读后感,内容包括《军旗飘扬》读后感600字,求《飘扬的军旗书求飘扬的军旗》这本书的内容或概要,如果您有读,读军旗飘扬有感800字。80年前的8月1日,中国共产党发起了著名的南昌起义,打响了武装反抗国民党反动派

资讯

科技读物的读后感

阅读(5)

本文主要为您介绍科技读物的读后感,内容包括科技读物读后感,科技类书籍的读后感,科技书籍读后感。[科技读物读后感]科技读物读后感科学与我 读“科学系列图书”有感科学发展现的内涵非常丰富,而科学和我们的生活是息息相关的,科技读物读后感

资讯

小学50字的读后感

阅读(4)

本文主要为您介绍小学50字的读后感,内容包括小学生50字的读后感,10篇,小学生读后感50字,50字的读后感,自己写的,小学水平。50字-60字读后感(我的水平有限,根本就写不到主要内容,我提供一些供你参考吧,需要多少字,你可以根据要求增减) 读了《伊索

资讯

西游记100回的读后感

阅读(4)

本文主要为您介绍西游记100回的读后感,内容包括西游记每回(100回)读后感,50字左右好的有分,西游记第一回到第一百回读书笔记,西游记每回(100回)读后感,50字左右好的有分。第十三回陷虎穴金星解厄双叉岭伯钦留僧唐僧骑马西行。山边城,夜登双叉岭,

资讯

将心比心的读后感

阅读(4)

本文主要为您介绍将心比心的读后感,内容包括《将心比心》读后感,《将心比心》这篇课文的读后感,关于读小学四年级下册《将心比心》的读后感。刚才,我用很短的时间读完了《将心比心》这篇文章。读完以后,我轻轻的合上书,想到了很多很多。这篇文

资讯

阿拉丁与神灯的读后感

阅读(5)

本文主要为您介绍阿拉丁与神灯的读后感,内容包括阿拉丁神灯读后感50字,阿拉丁与神灯读后感,阿拉丁与神灯的观后感急。"Aladdin lamp" about such a story: Aladdin is not the father of the

资讯

皇帝新装的读后感

阅读(4)

本文主要为您介绍皇帝新装的读后感,内容包括《皇帝的新装》读后感,皇帝的新衣读后感,皇帝的新装读后感。《皇帝的新装》讲述的是一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝因爱慕虚荣而受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人